{"id":310,"date":"2015-06-12T15:23:23","date_gmt":"2015-06-12T15:23:23","guid":{"rendered":"http:\/\/tolkeakademiet.dk\/?page_id=310"},"modified":"2017-03-14T09:46:33","modified_gmt":"2017-03-14T09:46:33","slug":"moduler","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/?page_id=310","title":{"rendered":"Moduler"},"content":{"rendered":"
[vc_wp_custommenu nav_menu=”13″]<\/div><\/div><\/div>
\n

Alt det sp\u00e6ndende du skal l\u00e6re<\/h2>\n

Tolkeuddannelsens forskellige fagmoduler bringer dig stor indsigt i mange brancher og institutioner, og kl\u00e6der dig\u00a0p\u00e5 til at navigere som tolk i skoler, p\u00e5 hospitaler og hos speciall\u00e6ger, i retten, hos politiet og\u00a0mange andre steder. Du f\u00e5r s\u00e5ledes en\u00a0grundig gennemgang af det danske velf\u00e6rdssystem, som kan bidrage til en lang r\u00e6kke jobmuligheder efterf\u00f8lgende, men du f\u00e5r undervejs ogs\u00e5 et unikt f\u00e6llesskab og netv\u00e6rk med andre tolkestuderende og kulturer og fagpersoner, som g\u00f8r dig klogere p\u00e5, hvor dine egne tolkeegenskaber kommer bedst i spil og hvor du, ogs\u00e5 p\u00e5 et personligt plan, f\u00f8ler dig bedst hjemme i din tolkerolle.<\/div> <\/div>

\n

Beskrivelse af Tolkeuddannelsens indhold<\/h2>\n

Uddannelsen best\u00e5r af f\u00f8lgende 5 moduler og et afgangsprojekt:<\/p>\n

Modul 1: Tolkeetik og -teknik<\/strong><\/a>
\nModul 2: Tolkning p\u00e5 v\u00e6lf\u00e6rdsomr\u00e5det<\/strong><\/a>
\n Modul 3: Tolkning p\u00e5 sundhedsomr\u00e5det<\/strong><\/a>
\n Modul 4: Politi- og retstolkning<\/strong><\/a>
\n Modul 5: Specialemodul (v\u00e6lg mellem fire emner)<\/strong><\/a>
\nModul 6: Afgangsprojekt<\/strong><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

\"modulskitse_2\"<\/a><\/p>\n

<\/a>Modul 1: Tolkeetik og -teknik<\/span><\/h3>\n

\u2022 Tolkens rolle
\n\u2022 Tolkeetik
\n\u2022 Tavshedspligt
\n\u2022 Tolkens fremtr\u00e6den; Pr\u00e6sentation og placering.
\n\u2022 Tolkens neutralitet
\n\u2022 Tolkens arbejdsmarked, ans\u00e6ttelsesformer, overenskomster m.m.
\n\u2022 Love og regler, som tolken er underlagt
\n\u2022 Kropssprog
\n\u2022 Habilitet
\n\u2022 Tolketeknik
\n\u2022\u00a0Retorik
\n\u2022 Notatteknik
\n\u2022 Hukommelsesteknik
\n\u2022 Aktiv lytning og dynamisk tolkning
\n\u2022 Tolkeformer
\n\u2022 Simultantolkning
\n\u2022 Konsekutivtolkning
\n\u2022 Dialogtolkning<\/p>\n

<\/a>Modul 2: Tolkning p\u00e5 velf\u00e6rdsomr\u00e5det<\/h3>\n

\u2022 Grundloven
\n\u2022 De Sociale Aktivlove (Kontant, \u2013 Servicelov, -pensions- og -sikringslov)
\n\u2022 Generel indf\u00f8ring i den danske sociallovgivning og dennes historie
\n\u2022 Arbejdsmarkedet\/Lov om Aktiv besk\u00e6ftigelsespolitik
\n\u2022 Overf\u00f8rselsindkomster \u2013 kontanthj\u00e6lp, og pension
\n\u2022 A-kasse og Fagforening
\n\u2022 Sygedagpenge, revalidering
\n\u2022 Jobcentrene og det rummelige arbejdsmarked
\n\u2022 Fleksjob og sk\u00e5nejob
\n\u2022 Sociale Pensioner; folkepension, f\u00f8rtidspension, efterl\u00f8n
\n\u2022 Integrationslov
\n\u2022 Danskuddannelsesloven
\n\u2022 Udl\u00e6ndingelov, herunder indvandringens historie i Danmark
\n\u2022 Internationale konventioner (flygtningetyper)
\n\u2022 Dag og d\u00f8gninstitutioner
\n\u2022 Humanit\u00e6re organisationer<\/p>\n

<\/a>Modul 3: Tolkning p\u00e5 sundhedsomr\u00e5det<\/span><\/h3>\n

\u2022 Generel indf\u00f8ring i sundhedsv\u00e6senets struktur og organisering
\n\u2022 Anatomi, sygdomsl\u00e6re, almen medicin, egenomsorg
\n\u2022 Forebyggelse og sundhed
\n\u2022 Diagnosticering og behandling
\n\u2022 Fertilitetsbehandling
\n\u2022 Fosterreduktion og abort
\n\u2022 Barnepleje og b\u00f8rnesygdomme (tolkning for sundhedsplejen)
\n\u2022 Graviditet og f\u00f8dsel (tolkning for jordmoder m.v).
\n\u2022 D\u00f8dskriterier
\n\u2022 Psykologi og psykiatri
\n\u2022 De Nye Sygdomme
\n\u2022 Unders\u00f8gelses og behandlingsformer; kikkertoperationer, ballonudvidelse, diverse scanningsmetoder m.m.<\/p>\n

<\/a>Modul 4: Politi- og retstolkning<\/span><\/h3>\n

\u2022 Historisk\/kulturel sammenh\u00e6ng mellem kirke- domstole
\n\u2022 Det danske retssystem
\n\u2022 Det danske politi, opbygning og opdeling. Politikredse m.m.
\n\u2022 Arrestation, anholdelse, afh\u00f8ring, sigtelse m.m.
\n\u2022 Politivedt\u00e6gten
\n\u2022 Myndigheder, der besk\u00e6ftiger sig med udl\u00e6ndinge og disses sager
\n\u2022 Udl\u00e6ndingeret
\n\u2022 Civilret
\n\u2022 Strafferet
\n\u2022 Procedureforst\u00e5else omhandlende:
\n\u2022 Asylregler
\n\u2022 Familiesammenf\u00f8ring, \u00e6gteskabets indg\u00e5else og oph\u00e6velse, for\u00e6ldremyndighed
\n\u2022 Strafansvar
\n\u2022 Forbrydelsestyper
\n\u2022 Sanktionsl\u00e6ren
\n\u2022 F\u00e6ngselsv\u00e6senet i Danmark
\n\u2022 Afsoningstyper og m\u00e5der (tolkning i f\u00e6ngsel)<\/p>\n

<\/a>Modul 5: Specialemodul<\/span><\/h3>\n

Her v\u00e6lges imellem f\u00f8lgende emner:
\n\u2022 Tolkning i internationale sammenh\u00e6nge
\n\u2022 Tolkning: Handel, transport, milj\u00f8
\n\u2022 Tolkning i psykiatri og psykologi
\n\u2022 Tredje tolkesprog
\n\u2022 Videotolkning<\/p>\n

Modul 6: Afgangsprojekt<\/a><\/h3>\n

Den studerende arbejder med et selvvalgt emne, der skal godkendes af uddannelsesinstitutionen. Emnet skal relatere sig et eller flere af de fire fagmoduler og\/eller specialmodulet, hvad ang\u00e5r viden om metoder\/teknik og teorier, der knytter sig til disse. Der l\u00e6gges v\u00e6gt p\u00e5, at den studerende p\u00e5 selvst\u00e6ndig m\u00e5de forholder sig kritisk og analyserende til relevante praksisrelaterede problemstillinger. Afgangsprojektet kan tage udgangspunkt i egne unders\u00f8gelser eller analyser af andres resultater. Den studerende arbejder med en opgave som g\u00f8res til genstand for en individuel mundtlig pr\u00f8ve.<\/p>\n

Den studerende skal have best\u00e5et alle fagmoduler samt specialemodulet for at afslutte\u00a0afgangsprojektet.<\/p>\n

Afgangsprojektet best\u00e5r af tre hovedelementer:<\/p>\n

    \n
  • En mundtlig opgave i et selvvalgt emne (med forberedelse max. 2 mdr.)<\/li>\n
  • En skriftlig pr\u00f8ve i:<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    1. Realia<\/li>\n
    2. Terminologi<\/li>\n
    3. Overs\u00e6ttelse<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      • En mundtlig pr\u00f8ve i:<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        1. Paratviden i et aktuelt emne<\/li>\n
        2. Tolkning (rollespil)<\/li>\n<\/ol>\n

          Grundlaget for bed\u00f8mmelsen er den studerendes individuelle pr\u00e6station. Pr\u00f8ven bed\u00f8mmes efter 7-trins-skalaen. Der anvendes ekstern censur.<\/p>\n<\/div> <\/div> <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_wp_custommenu nav_menu=\"13\"] Alt det sp\u00e6ndende du skal l\u00e6re Tolkeuddannelsens forskellige fagmoduler bringer dig stor indsigt i mange brancher og institutioner, og kl\u00e6der dig\u00a0p\u00e5 til at navigere som tolk i skoler, p\u00e5 hospitaler og hos speciall\u00e6ger, i retten, hos politiet og\u00a0mange andre steder. Du f\u00e5r s\u00e5ledes en\u00a0grundig gennemgang af det danske velf\u00e6rdssystem, som kan bidrage til en lang r\u00e6kke jobmuligheder efterf\u00f8lgende, men du f\u00e5r undervejs ogs\u00e5 et unikt f\u00e6llesskab og netv\u00e6rk med andre tolkestuderende og kulturer og fagpersoner, som g\u00f8r dig klogere p\u00e5, hvor dine egne tolkeegenskaber kommer bedst i spil og hvor du, ogs\u00e5 p\u00e5 et personligt plan, f\u00f8ler dig bedst hjemme i din tolkerolle. Beskrivelse af Tolkeuddannelsens indhold Uddannelsen best\u00e5r af f\u00f8lgende 5 moduler og et afgangsprojekt: Modul 1:...","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/310"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=310"}],"version-history":[{"count":58,"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":872,"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions\/872"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tolkeakademiet.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}